TENDENCIAS TEMATICAS Y METODOLOGICAS DE LA INVESTIGACION SOBRE EDUCACION

TENDENCIAS TEMATICAS Y METODOLOGICAS DE LA INVESTIGACION SOBRE EDUCACIÒN.

Autoras: Bonilla. Marilin.
Rodríguez. Kenia.

Por investigación educativa entendemos que es la investigacion centrada por lo pedagogico o a la investigacion aplicada a objetos pedagogicos en busqueda del mejoramiento de la educacion. La investigación educativa en las últimas décadas a tenido cambios significativos tanto temáticamente como metodológicamente.
Estos cambios se dan ya que se busca la manera de poder mejorar la calidad de la educación. Para la década de los sesenta a los setenta se presenta un plan multinacional OEA.
Algunas de las áreas y problemas que a través de dicha investigación se deberían resolver están: el aspecto educativo, relaciones entre los factores del proceso educativo y sus resultados, administración de la educación y relación de la educación con otros sectores sociales.
La importancia de calidad de estas décadas ya que viene el advenimiento de tecnologías educativas y se tratan temas del cambio social, la educación personalizada, programas y libros de texto, recursos humanos, la educación a distancia, el master, estudios de costos, evaluación de proyectos, rendimiento del sistema, instrucción individualizada, formas de llevar la educación a grupos marginados. En el aspecto metodológico se hace un esfuerzo por captar las relaciones
estructurales de la realidad global, en evaluación de programas, plantación y ejecución de la educación. Existen presentes los estudios empíricos analíticos de corte explicativo y experimental.
En la década de los sesenta y setenta se caracterizo por las investigaciones macro sociales, críticas, teóricas, de carácter denunciatorio respecto a las determinaciones estructurales de la educación y de las desigualdades.
En la actualidad los temas que tienen mayor importancia se dan en el aspecto del proceso educativo en las cuales predominan factores relacionados al acto educativo, evaluación del rendimiento, orientación escolar, estudios sobre evaluación.
La relación de la educación con otros sectores sociales ya que se debe tomar en cuenta tener una actitud positiva hacia la innovación de la educación ya que se beneficiarían también la población más alejada llevando la educación a los campesinos e integrando la escuela a estas comunidades. Investigación centrada en lo pedagógico referida a los estudios históricos de la pedagogía y por investigación sobre educación entendemos que según Mialaret es la creación de situaciones educativas, el perfeccionamiento de las que ya existen, en relación con el análisis de las conductas escolares provocadas.